Jeunes engagés solidaires pour le climat

76800 3 Rue Felix Faure 76800 Saint-Etienne-du-Rouvray, Seine-Maritime

Contexte du projet

Le projet « Jeunes engagés solidaires pour le climat » s’est déroulé dans le contexte de la rentrée scolaire avec les équipes de l’ACSH et les jeunes participants. Il visait à renforcer l’engagement citoyen des jeunes face aux enjeux climatiques, notamment les conséquences des inondations, à travers des échanges, des débats et des actions concrètes de solidarité internationale. Le projet a permis aux participants de réfléchir aux liens entre les activités humaines et le dérèglement climatique, tout en développant des valeurs de solidarité, de coopération et de non-violence.

Objectifs pédagogiques

-Renforcer l’engagement citoyen pour le climat
-Réfléchir autour de la problématique des inondations et en participant à une action locale de solidarité internationale.
-Faire découvrir les objectifs de développement durable aux élèves avec un focus sur l’ODD 13.
-Sensibiliser les élèves sur les changements climatiques et leurs répercussions.

Activités menées

Présentation d’une situation problème : Inondation d’une école au Bénin

Visualiser grâce à une photo datée une école inondée au Bénin. Débattre du pourquoi cette situation se produit

Comprendre les conséquences du changement climatique : Pourquoi le réchauffement climatique provoque des inondations ?

Discussion en panel Séance argumentaire

Séance visio correspondance

Découvrir le contexte d’une école au Bénin et initier une conversation pour une première fois avec des enfants de son âge.

Pourquoi planter des arbres réduits les risques d’inondations ?

Reconstituer un maillage écologique fonctionnel. La place de la forêt dans la prévention des risques d’inondation

Multiples visages de l’arbre : les services écosystémiques + Je réalise mon portrait chinois

Si j’étais un arbre, je serais… Si j’étais un pays je serais… Si j’étais une saison, je serais.. Si j’étais une météo, je serais…

Finaliser l’œuvre collective : l’ancré symbolique de lutte contre le changement climatique

Pose des feuillages qui symbolisent les souhaits futurs, les actions possibles à mettre en place Photo souvenir

Bilan / Résultat

Tout au long du projet, les élèves ont découvert le quotidien d’enfants scolarisés dans une école touchée par les inondations au Bénin. Un échange a été établi entre les jeunes du Bénin et ceux de Normandie à travers une correspondance écrite, favorisant la découverte interculturelle et la sensibilisation aux conséquences des changements climatiques, notamment les difficultés d’accès à l’eau potable liées aux inondations.

Le projet a permis aux élèves de s’impliquer dans une démarche participative à travers différentes réalisations : échanges à distance, courriers de correspondance, création d’une œuvre collective autour de l’arbre et participation au parcours d’exposition photographique, qui a été particulièrement apprécié. Les apports du projet sont à la fois concrets et éducatifs : découverte des Objectifs de Développement Durable, développement de la conscience citoyenne, sociale et écologique, et ouverture à d’autres réalités culturelles.

L’évaluation du projet montre des résultats positifs auprès des jeunes et des partenaires. Quelques améliorations peuvent néanmoins être envisagées, notamment prévoir davantage de temps pour accompagner les élèves dans la rédaction des courriers et renforcer l’encadrement lors des ateliers afin de favoriser la participation de tous.

Malgré cela le projet a permis de renforcer l’engagement des jeunes pour le climat et la solidarité internationale.

Le + du projet

Le projet a permis de favoriser la mixité et l’égalité entre les filles et les garçons à travers des activités réalisées en groupe, où chacun a pu participer et s’exprimer librement. La prise en compte de la question du genre a contribué à créer un cadre inclusif et respectueux, porté également par une équipe d’animation mixte sensibilisée aux enjeux d’égalité.